25-го февраля – Международный день Кохлеарного импланта

Данный памятный день установлен для того, чтобы подробнее представить эффективность современных технологий, используемых в лечении различных нарушений слуха.

Первая в мире кохлеарная имплантация была проведена в Париже французским отохирургом Шарлем Эйрисом при сотрудничестве с медицинским физиком Андре Дюрно 25 февраля 1957 г. Вживленное устройство не позволяло понимать речь. Только в 1972-м году производство эффективных кохлеарных имплантов стало серийным.

Важно понимать, что кохлеарная имплантация – это не только хирургическая операция, а комплексный метод реабилитации детей и взрослых с глухотой и выраженной степенью тугоухости, осуществляемый командой специалистов, включающей аудиологов, отохирургов, сурдопедагогов, психологов, инженеров, логопедов и др.

Кохлеарная имплантация – это не разовая акция, а комплексный, многоэтапный метод реабилитации, который состоит из 3-х основных этапов:

Первый этап – предварительное обследование пациента, определение возможности проведения кохлеарной имплантации. На этом этапе решаются вопросы об эффективности и необходимости кохлеарной имплантации персонально для каждого пациента.

Второй этап – хирургическая операция. Во время операции корпус импланта размещается под кожей за ухом человека, а выходящая из корпуса электродная решетка вводится в улитку. Операция кохлеарной имплантации продолжается обычно около двух часов и не является технически сложной. Через месяц после операции остается небольшой рубец за ухом, который скрывают волосы.

Третий этап кохлеарной имплантации – реабилитация. Через 3-4 недели после операции проводится подключение речевого процессора к кохлеарному импланту и первичная настройка речевого процессора. С этого момента пациент может пользоваться преимуществами кохлеарного импланта и слышать звуки.

Речевой процессор на этом этапе настраивается, выбирается стратегия кодирования речи, создаются индивидуальные программы прослушивания для получения максимального эффекта у пользователя кохлеарного импланта.

Эта работа направлена на формирование у человека полноценных слуховых ощущений. На третьем этапе начинаются занятия с сурдопедагогом с целью развития речевой функции.

С помощью кохлеарной имплантации медики способны научить глухого от рождения ребенка слышать, понимать речь и говорить, так чтобы речь стала для него средством общения и овладения знаниями, и благодаря этому обеспечить ребенку возможность полноценно интегрироваться в сообщество нормально слышащих.